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分类:
中小幼管理干部培训
作者:
来源:
2018/01/26 09:57
评论:
【摘要】:
1.指导思想认真贯彻落实中共十九大会议精神,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,不仅要完善教师专业发展,完善培训体系,做好培训规划,优化队伍结构,而且要提高教师专业水平和教学能力,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

1.指导思想

认真贯彻落实中共十九大会议精神,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,不仅要完善教师专业发展,完善培训体系,做好培训规划,优化队伍结构,而且要提高教师专业水平和教学能力,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

365bet提现问题_365bet 365258_365bet的钱是从哪里凭借长期积累的教师培训经验,特别设计了时间从一周到一个月,内容包括集中研修、课题支持,交流研讨,参观考察,参与式学习等方式,培养教育教学骨干、学术带头人和校长,造就一批教学名师和学科领军人才。亦可根据委托单位的要求和学员的实际情况,灵活设计每期的培训内容和学时数。

2.培训形式

1)专题讲座,知名教授和专家授课。

2)小组互动,学员分小组讨论,启迪思维,相互碰撞。

3)世界咖啡(工作坊),有教具作为抓手,脑动手动。

4)座谈经验,将实践教学经验通过理论学习加以提升。

5)展示交流,,将所学新的理论形成小组的共识分享给全体学员。

6)听课评课,学员在模拟课堂上授课,专家学员听课评课。

7)下校观摩,进入优质学校参观学习。

8)跟岗培训,学员用一周或更长的时间进入学校,备课,进课堂。

9)同课异构,相同内容的课程由两位以上的教师讲授,其中一人可以是学员。

3.课程类型

基础理论课程

教育政策法规、教育理论、管理理论、学科教学理论、教育科学研究方法、教育心理、教育技术

学科专业课程

语数外、音体美等基础课程、学科专业素养、科学实践等专业技能课程

实践案例课程

北京市名校考察学习、名师工作室打造、案例分享、名师示教,主题沙龙、世界咖啡等

教科研课程

课题研究等

特色课程

少数民族教师培训、信息技术与学科融合、传统文化研究、教育心理学等、学校行政人员培训

 

4.管理团队

(1)负责制定项目的实施方案、实施过程的管理与技术支持和后续各项服务跟踪。

(2)负责与专家、实践校联络,实施制定详细的培训课程和其他安排落地。

(3)组织集中面授活动的实施和线上各种研修活动的开展,确保活动成效。

(4)对项目进行全程质量监控,同时进行培训过程与结果的评估,形成反馈机制。

(6)制定班规,创设班级合作学习氛围,明确学习目标,达到预期效果。

(7)借助北京教育学院等多种资源优势,对“名师”“名校”进行打造,推广和形成区域特色和区域教育亮点。

二、培训项目

 

培训项目

培训对象

课程方向

主题设置

 

骨干教师

专业知识

系统的教育理论知识

专业能力

解决教学中深层次问题的能力、教科研能力

专业理念

教学风格、教学理念的形成与提升

 

 

班主任

班级管理

班级管理基本知识、班级管理能力与艺术

学生教育

学生学业水平提升、中小学生生涯规划

心理健康

青少年心理健康知识、学生心理辅导的基本技巧

班级建设

班级活动的组织、班级凝聚力的提升

家校合作

与家长的沟通技巧

 

初任教师

专业理念与师德

专业理念与师德、对待学生的态度与行为

专业知识

教育通识性知识、学科及教学知识

专业能力

教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力

 

校长、园长

办学思想

学校发展规划与品牌文化建设

管理能力

校长领导力提升、教师教学管理

专业能力

教育的发展规律与趋势、课程与教学研究能力

教育管理干部

业务能力

教育科学引领能力、教育科研指导能力

管理能力

管理理论与知识学习

团队管理能力与艺术提升

个人素养

思维模式的转变与提升、执行与决策能力提升

教育督导

督导制度与法律

督导与执法、督导制度的建设与发展

教育督导实践

基础教育质量监测、教学条件改善、义务教育均衡发展督导评估、校园安全管理

培训师

个人素养

培训能力提升

课程设置

方案研制、课程设置

 

 
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教师培训

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现场课程授课知识讲解
2017-07-24 01:10~2019-07-20 11:01
2017-07-24 11:02~ 长期有效
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